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EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
La neuropsicología es el área de la psicología y la neurociencia que estudia la relación entre el sistema nervioso central, el funcionamiento cognitivo y la conducta.
La evaluación neuropsicológica es un diagnóstico complementario a las intervenciones clínicas dirigidas a diferentes condiciones patológicas, resultantes de cambios en el sistema nervioso central, existan o no enfermedades. Cubre la investigación de los cambios en el estado de ánimo y el comportamiento y el impacto de estos cambios en la vida diaria, ocupacional, social y personal del paciente.
Objetivos de la evaluación neuropsicológica:
• Colaborar en el diagnóstico diferencial de afecciones neurológicas y trastornos psiquiátricos.
• Investigar la naturaleza y el grado de los cambios cognitivos y conductuales.
• Monitorear la evolución de las condiciones neurológicas y psiquiátricas, tratamientos clínicos médicos y quirúrgicos.
• Planificar programas de rehabilitación, orientados a los cambios cognitivos, conductuales y de la vida diaria de los pacientes.
La evaluación neuropsicológica no se limita a la aplicación y corrección de pruebas e instrumentos cognitivos. Permite el razonamiento clínico sobre hipótesis diagnósticas, identifica en detalle el tipo y alcance del cambio cognitivo, discrimina entre funciones cognitivas preservadas y comprometidas, la presencia de cambios de comportamiento y de humor, así como su impacto en las actividades de la vida diaria, ocupacional, social y. vida personal del individuo.
Luego del seguimiento e identificación a través de pruebas, entrevistas e instrumentos estandarizados, se entrega un informe personalizado con orientación sobre cómo proceder para obtener resultados más efectivos en cada tratamiento propuesto.
ORIENTACIÓN DE LOS PADRES
Es el proceso terapéutico que involucra a los padres en el proceso terapéutico dinámico de sus hijos. Es una formación para que los padres aprendan a relacionarse de forma saludable con sus hijos que presentan algún tipo de trastorno, especialmente trastornos externalizantes.
El trabajo del psicólogo cognitivo conductual estará enfocado a la efectividad con el tratamiento con menos críticas por parte de los padres, órdenes más efectivas, habilidades de resolución de problemas de los padres, entre otros.
En las Terapias Cognitivo Conductuales, que tienen una base empírica, se hace hincapié en el tratamiento participativo entre el paciente y su familia, en el que el terapeuta desempeña el papel de facilitador animando a los padres a emplear prácticas educativas adecuadas a las necesidades de sus hijos. Además, el terapeuta, al compartir con la familia la comprensión de las dificultades y problemas que atraviesan, favorece el surgimiento de sentimientos de comprensión y esperanza en los padres y en el niño.
Este es un factor sumamente relevante porque en muchos casos la familia se encuentra impotente ante las dificultades del niño, creyéndolo muchas veces incorregible. Por eso les toma un tiempo sentirse animados, en terapia, a tomar una decisión cada vez mayor. posición activa en el modelo de educación de sus hijos, haciendo del niño y de sus padres agentes de su propio cambio.
- Curso dirigido a familiares y cuidadores para aprender técnicas y ejercicios para estimular a las personas con deterioro cognitivo en su vida diaria y aprender a afrontar los cambios de conducta identificados en estos pacientes.
- Cursos de formación para psicólogos, pedagogos y otros profesionales.
- Cursos en las áreas de evaluación y manejo psicológico de personas con trastornos mentales para capacitar a psicólogos y pedagogos.
Las clases serán impartidas por expertos con experiencia en el mercado en clases presenciales y online.
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MENTORÍA
