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ATIVIDADE FÍSICA AUXILIANDO NO TRATAMENTO DAS DOENÇAS NEURODEGENERATIVAS.

Timidez e Retraimento na Infância – Pode ser autismo?

O cérebro humano tem o OXIGÊNIO como insumo básico para seu funcionamento. Por isso o funcionamento cerebral reage com muita sensibilidade à deficiência de oxigênio. Pesquisadores em neurobiologia da Universidade de Munique Ludwig-Maximilians (LMU), Universidade em Munique (Alemanha) conseguiram, pela primeira vez, correlacionar diretamente quanto de oxigênio nosso cérebro precisa para a atividade das células nervosas. Segundo o estudo toda energia usada pelo cérebro é gerada principalmente por processos metabólicos aeróbicos que consomem quantidades consideráveis de oxigênio, e as concentrações desse gás determinam e influenciam a função das células nervosas e gliais. A COVID-19 que tem como um dos principais sintomas a falta de ar, tem deixado graves sequelas cognitivas nas pessoas recuperadas. Desde uma simples confusão mental, dificuldade de atenção e de concentração a perda de memória, problemas de compreensão, entendimento e mudanças de comportamento, problemas emocionais (variação de humor), e diminuição da capacidade visuoperceptiva (capacidade de juntar/manipular estímulos físicos, ou de realizar certos movimentos organizados ou adaptá-los para determinado fim). Pesquisadores brasileiros do INCOR afirmam que 80 % dos recuperados da COVID-19 apresentam sequelas neuro cognitivas, mesmo os que apresentaram sintomas leves e aqueles que ficaram assintomáticos. Pacientes recuperados da COVID-19, ao sentirem qualquer sinal de perda cognitiva ou dificuldade como as acima descritas, devem procurar ajuda de um profissional médico ou neuropsicólogo, para que possa realizar uma investigação criteriosa dos sintomas. Nairete Correia Psicóloga - CRP 19/453 Esp. em Neuropsicologia #CuidarNeuropsi #SequelasCovid #Neuropsicologa #NairetePsi #PerdasCognitivas #Memória #oxigênio

TEA - Transtorno do Espectro do Autismo. Não é uma doença portanto, não tem cura. É um transtorno do neurodesenvolvimento que acontece durante o desenvolvimento do sistema neurológico. Os primeiros sinais do TEA se apresentam entre o segundo e o terceiro mês de vida, quando a criança não tem reações à estimulos do ambiente. Alguns sinais observados na identificação do TEA: - Não reage a presença de pessoas; - Não reage às vozes nem a sorrisos e outras expressões faciais; - Não atende quando lhe chamam pelo nome; - Não tem interesse pelo que está a sua volta; - Não reage a outras crianças; - Não acenam, não gesticulam; - "Parecem viver num outro mundo", o mundo "normal" não lhe compreende; - Dificuldade para balbuciar, e atraso no desenvolvimento da fala e da linguagem; - Quando aprende a falar repete exaustivamente a mesma palavra ou frase. - Apresenta comportamentos repetitivos como: bater palmas ; balançar o corpo; organizar objetos; em vez de brincar, enfileira os brinquedos; - Se irritam facilmente; - Têm interesses extremos por coisas especificas: números, símbolos, assuntos, datas, etc. - Têm muitos problemas de sono(inversao no horatio de dormir) e sofrem muito de ansiedade. O diagnóstico precoce melhora o desenvolvimento da criança e ajuda a proporcionar mais qualidade de vida, tanto para a crianca quanto para a família; O diagnóstico é feito através da observação clínica e da análise do relato dos pais sobre o desenvolvimento da criança desde o nascimento. A Avaliação é feita com preenchimento de escalas do neurodesenvolvimento, aplicadas num processo de observação do comportamento em condições específicas. O tratamento envolve o trabalho de uma equipe multidisciplinar que auxilia no desenvolvimento da criança. Essa equipe é composta por: Médico Neurologista ou Psiquiatra Infantil, Psicólogo, Neuropsicólogo, Psicopedagogo, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo, Nutricionista. Todos alinhados e pensando sobre cada dificuldade de cada caso, de forma exclusiva. Uma criança TEA será um Adolescente TEA é um Adulto TEA. Msc. Nairete Correia Psicóloga Esp. em Neuropsicologia CRP 19/453 #TEA #CuidarNeuropsi #NairetePsi #Autismo

Se você tem uma ideia do porque sua vida tem sido tão cheia de complicações e você identificou os sintomas do TDAH com sua história de vida, você pode ter duas atitudes: a primeira é ler alguns livros sobe o TDAH para saber como lidar com suas dificuldades. Mas se você não está conseguindo se ajudar, pode ser a hora de buscar ajuda profissional para diagnóstico e tratamento. Isso vai eliminar algumas barreiras para você vencer o TDAH. O profissional vai te ajudar a: Certificar-se de que seus sintomas não estão sendo causados por outra condição médica, e que requeira atenção, e que pode não ser o TDAH. Descobrir de seus problemas estão sendo causados por uma combinação do TDAH e de outra condição médica. Para fazer um tratamento com uso de medicação que vai ajudar no impulsionamento aos esforços no tratamento. Para descobrir onde estão seus pontos fortes e pontos fracos, para onde você pode se direcionar em seus enfrentamentos e a maneira como isso poderá te ajudar a vencer o transtorno. BOM SABER: A maioria dos adultos com TDAH/I tem pelo menos dois transtornos. 80 a 85% têm TDAH/I e outros transtornos. E Mais da metade destes podem apresentar até três transtornos. Como encontrar um profissional experiente em tratamentos de TDAH? Converse com seu médico ou pessoas portadoras do TDAH/I, que já estão sendo tratadas e peça indicação desse profissional. MSC. Nairete Correia Psicóloga esp. em Neuropsicologia CRP 19/453 SE

Como os sintomas do TDAH influência no seu dia a dia.

Você é adulto e sente que tem algo errado, mas não sabe o que é. Se acha diferente de muitas outras pessoas, mas não entende o porquê?

Dicas de como conduzir esse aluno para um melhor desempenho.